Una investigación sobre violencia contra las mujeres
gana el Primer Premio Tesis 2016 del Centro de Estudios Andaluces
El Centro de Estudios Andaluces ha
fallado la duodécima edición del Premio Tesis Doctoral correspondiente a 2016,
cuyo primer premio ha recaído en el trabajo 'Formación de género y detección
precoz de la violencia contra las mujeres a partir de las creencias del amor romántico:
un estudio cualitativo en jóvenes universitarios de Grado de Enfermería', de la
investigadora de la Universidad de Sevilla Carmen Caro García.
El Centro de Estudios Andaluces ha fallado
la duodécima edición del Premio Tesis Doctoral correspondiente a 2016, cuyo
primer premio ha recaído en el trabajo 'Formación de género y detección precoz
de la violencia contra las mujeres a partir de las creencias del amor
romántico: un estudio cualitativo en jóvenes universitarios de Grado de
Enfermería', de la investigadora de la Universidad de Sevilla Carmen Caro
García.
Además, el trabajo 'Diseño de un programa
de alfabetización en salud para mejorar el acceso y la utilización de los
servicios sanitarios a población inmigrante', de la investigadora de la
Universidad de Cádiz Martina Fernández Gutiérrez, se ha alzado con el segundo
premio, mientras que 'La Comunicación institucional de la Junta de Andalucía. Campaña
para la candidatura del flamenco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la
Humanidad', del investigador de la Universidad de Málaga Andrés Mellado Segado
ha logrado el tercer premio de este certamen, según informa el Centro de
Estudios Andaluces.
Los tres trabajos premiados,
pertenecientes a diferentes líneas de investigación del Centro de Estudios
Andaluces --'Eficiencia de los sistemas educativos', 'Análisis de las demandas
sociales en Andalucía', y 'Evolución de la cultura e identidad de Andalucía'--
han obtenido la máxima puntuación en la última fase de evaluación externa en la
que se valora tanto la calidad científico-técnica de las tesis como la
aplicabilidad práctica de sus contenidos para Andalucía.
En concreto, la tesis de la investigadora Carmen
Caro, galardonada con el Primer Premio Tesis, dotado con 3.000 euros, se centra
en la necesidad de hacer presente la formación en violencia de género en los
programas de formación de los profesionales de la salud, teniendo en cuenta que
constituyen "un grupo primordial en la atención, identificación, detección
precoz y prevención de la violencia de género".
En primer término, la investigadora indaga
en el concepto de "amor" que estructura las relaciones de pareja de
los jóvenes, basado en un modelo imperante de "amor romántico" o
"amor pasional", y analiza su relación con la violencia contra las
mujeres y la influencia que pueda ejercer sobre la formación en género, en este
caso, de los futuros enfermeros y enfermeras que cursan el Grado de Enfermería
en Sevilla.
La formación en género en profesionales de
la salud, según defiende la investigadora, debe incluir el análisis y la
reflexión respecto a creencias propias, actitudes e incluso prejuicios, que
pueden obstaculizar el proceso de atención a las mujeres. El objetivo es
"visibilizar y ayudar a tomar conciencia respecto a creencias sexistas y,
con ello, contribuir a una mejor atención, a la prevención y detección precoz
de esta forma de violencia".
El arraigo de las creencias sobre el amor
y su contribución a la violencia contra las mujeres, según demuestra esta tesis
a través de un innovador modelo de investigación-acción, supone "una
valiosa contribución al estudio de este tema para la realidad andaluza".
Además, destaca la aplicación de una
perspectiva metodológica cualitativa, principalmente mediante el uso de grupos
de discusión, ya que normalmente estos estudios se abordan desde perspectivas
cuantitativas. De forma específica, los datos producidos, en el contexto de
Sevilla, permiten localizar las creencias analizadas, así como aportar
evidencias para prevenir la violencia contra las mujeres mediante políticas
concretas ligadas al territorio.
SEGUNDO PREMIO
La tesis ganadora del segundo premio,
dotado con 1.500 euros, de la investigadora Martina Fernández, analiza el
desarrollo e implementación de una herramienta única para la población
inmigrante --la aplicación o App e_SaludAble, ya en funcionamiento-- que
facilita el acceso al sistema socio-sanitario a partir de sus necesidades,
identificadas en fases previas de la investigación.
Las principales barreras detectadas se
relacionan principalmente con el dominio del idioma y con el funcionamiento del
sistema sanitario en general --horarios de consulta, tiempos de espera o empleo
de tecnicismos--. En general, se observa que la población inmigrante utiliza
principalmente la asistencia sanitaria a demanda cuando presenta problemas de
salud, pero suele quedar relegada de los servicios de promoción y de
prevención.
El objetivo de esta herramienta es mejorar
el nivel de Alfabetización en Salud (AS) --determinante social de la salud
básico para el conocimiento del funcionamiento del sistema sanitario-- en la
población inmigrante a través del uso de las TIC. Para ello, la App e_SaludAble
integra la información en un lenguaje "claro y accesible", teniendo
en cuenta el idioma de origen, el nivel de alfabetización general y el nivel de
alfabetización en salud.
Se trata de un programa de mejora de las
habilidades cognitivas y sociales de la población inmigrante que incide
positivamente, según demuestra esta investigación, en la comprensión de la
información sanitaria, en el acceso a los cuidados, en la seguridad y calidad
de los auto-cuidados y, en general, en la toma de decisiones en materia de
salud.
En España, y en Andalucía en particular,
son pocos los estudios cualitativos que den a conocer las respuestas ante los
problemas de salud, las dificultades y las necesidades en el acceso y el manejo
de los servicios socio-sanitarios por parte de la población inmigrante.
Las narrativas de los participantes
inmigrantes en este estudio han permitido identificar sus experiencias,
opiniones y necesidades en relación con el acceso y uso de los servicios
socio-sanitarios de Andalucía.
TERCER PREMIO
La tesis galardonada con el Tercer Premio,
dotado con 1.000 euros, defendida en la Universidad de Málaga por Andrés
Mellado, se centra en el estudio de la campaña 'Flamenco Soy' que la Junta de
Andalucía puso en marcha para conseguir la inclusión, por parte de la Unesco,
del flamenco en la Lista Representativa del Patrimonio Inmaterial de la
Humanidad.
Por una parte, este trabajo pone su foco
en el papel que juega la planificación estratégica en la difusión y cobertura a
través de la política de comunicación institucional, en este caso desarrollada
por la Junta de Andalucía; y, por otro, participa en el estudio del flamenco
desde una óptica diferente.
Desde el Centro recuerdan que numerosos
estudios y tesis han enfocado el análisis del arte jondo desde la perspectiva
antropológica, en el arraigo cultural, en las manifestaciones artísticas del
toque, baile y cante; desde su perspectiva social y su impacto económico, y
también sobre su reflejo en los medios de comunicación, de modo que con esta
investigación se abre a una nueva vía de estudio, desde el campo comunicación
institucional.
Como valor añadido, a partir del estudio
de caso de la campaña 'Flamenco Soy', la tesis se adentra en cómo se forjó una
novedosa forma de participación política y de la ciudadanía ante un hecho
administrativo, con la comunicación estratégica como aliada. Su análisis
detallado puede aportar herramientas de planificación estratégica aplicable a
otros campos de interés.
XII PREMIO TESIS DOCTORAL
En esta duodécima edición del Premio a la
mejor Tesis Doctoral han participado 63 trabajos de todas las universidades
públicas andaluzas durante el periodo académico 2015-2016, y cuya calificación
global es sobresaliente con mención 'cum laude'.
La Universidad de Sevilla es la que ha
contado con mayor representación, con el 40 por ciento de las tesis
presentadas, seguida de la Universidad Pablo de Olavide y la Universidad de
Málaga, con el 14 y el 13 por ciento, respectivamente.
Por temáticas, los trabajos relacionados
con el estudio de la evolución de la cultura e identidad andaluzas en la
Historia contemporánea suman el 22 por ciento de las tesis presentadas; y los
relacionadas con el bienestar social y calidad de vida en Andalucía, el 19 por
ciento.
FUENTE: 
LOS CAZADORES DE CONCURSOS LITERARIOS XX (OCTUBRE 2016) Publicado el concurso, el martes 20 de septiembre del 2016 en el
Blog.
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